幼儿园：小班数学活动《分蛋糕》教案.doc

小班数学活动《分蛋糕》教案 活动目标：?1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。?2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。 活动准备：?每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分类盒；小货车四辆，分别贴上标记。 活动过程：?一、游戏：进车间。练习按物体的单一特征分类。?教师以厂长的身份交代游戏规则。?师：工人们，今天我们要到蛋糕厂去工作，这边是“红红蛋糕厂”，那边是“绿绿蛋糕厂”，戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去，那么红袖套的呢？?幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。 二、游戏：分蛋糕。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。?1、引导幼儿指认图形。?师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的蛋糕？根据幼儿讲述出示图形。2、启发幼儿探索分类方法。?师：现在我们要把这些蛋糕分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起？?3、幼儿操作：教师观察幼儿分蛋糕，先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。?4、个别幼儿讲述分类方法。?师：你是怎么分的？除按颜色分外，还有不同的分法吗？分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按蛋糕的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。?5、幼儿再次练习，教师巡视并给动作快的幼儿蛋糕盒上贴星。 三、游戏：运饼干。学习按物体的两种特征分类。?1、推出小货车，指认标记。?师：蛋糕包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的蛋糕是不同的。（教师边指标记边讲述）这辆车上装红盒子上有星的蛋糕，这辆车上装红盒子没星的蛋糕，那么这辆车上装什么？（指绿盒子有星的）最后一辆呢?(指绿盒子没星的)?2、幼儿分组来装蛋糕，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。?3、（电话铃响）师：“喂，是幼儿园啊，我们已经把蛋糕装上车了，马上给你们送来，再见！”师生推车出活动室。