人员招聘与配置课程教案（项目一）.docx

《 人员招聘与配置 》课程教案 教学任务 项目一 招聘认知 学时 4 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 知识目标 了解和掌握招聘的意义、概念与原则 了解招聘的影响因素 理解招聘过程管理 掌握招聘的阶段与流程 能力目标 培养招聘认知能力 培养对招聘的全局掌控能力 素养目标 从人员招聘与配置的基础知识入手，了解我国招聘工作的发展的现状，培养具有社会责任感和社会参与意识、法律意识的高素质技能人才； 树立创新人才培养观，树立为国家培养和选拔人才的观念 学习内容 招聘的含义、概念与原则，招聘的影响因素、过程管理以及阶段和流程 重点难点 重点： 招聘的内涵和特点。 招聘理念和招聘模式。 难点： 招聘的一般流程 教学内容 教学活动及学习要求 案例导入：华为的“勇敢新世界”校园招聘 任务一 招聘的概念、意义和原则认知 一、招聘的概念 (一)对招聘的几种认识 招聘自古有之,随着经济和社会的发展,其含义也在不断地演变。目前国内外专家学者对于“招聘”下的定义有很多,分别从不同侧面反映了招聘的内涵。其中比较有影响的观点有以下几种: (1) R.韦恩·蒙蒂: 招聘是能及时地、足够多地吸引具备资格的个人，并鼓励他们申请加入组织中来工作的过程。 (2) 罗伯特·L.马西斯: 招聘与选拔就是选择潜在的任职者。 (3) 西蒙·多伦: 招募是指组织依据一定的制度与法规通过一系列的活动，从大量高素质人员中挑选出最佳人选，以满足组织的需要，同时，也满足申请人个人的需要，以增加他们留在组织中的可能性。 (4) 爱德华·拉齐尔: 招募与雇用是根据预先制定的招募、用人、报酬等标准，通过一系列活动，使企业能够以最低的成本吸引、筛选到高质量、喜欢工作又适合该职务的求职者的过程。 (5) 约瑟夫·M.普帝: 招聘就是依据人力资源开发计划和预测的有效性，发现潜在人才，并根据短期和长期的需要来预期职务空缺和新的用人机会，制定、确定有关政策，以规划和满足未来需要的过程。 (二)招聘的定义 招聘，又称招募，是指在企业总体发展战略规划的指导下，根据人力资源规划所确定的人员需求制订相应的填补职位空缺的计划，采用多种科学的方法及渠道，广泛吸引具备相应资格的人员应聘，从中选出企业需要的人员并予以录用的过程。 二、招聘的意义 招聘是一门艺术,需要招聘人员根据不同的环境和人才,灵活运用多种招聘技巧来实现招聘。招聘活动的主要特点如下所述。 (一) 实现企业战略目标 企业战略规划和执行的关键在于具有核心竞争力的员工。如果招聘环节无法保证核心人才的吸纳和留用，企业的战略目标就成了一纸空文。 （二）树立企业形象 招聘工作架起了企业与外界沟通的桥梁，也是企业与外界沟通的窗口。通过招聘宣传，不仅吸引到了人才，而且为企业做了全方位的宣传。 三、招聘的原则 （一）公平竞争原则 公平竞争是指对所有应聘者一视同仁，不人为制造各种不平等的限制，采用严格的标准和科学的方法对候选人测评和选拔，并严格根据测评的结果确定人选。。 （二）效率优先原则 效率优先原则体现在招聘成本的控制上，以求用最小的投入来获得最满意的结果。 （三）双向选择原则 双向选择原则是指招聘是企业和应聘者双方共同选择的过程。 （四）才能匹配原则 才能匹配原则就是在开展招聘工作时，根据工作分析来选择与其相匹配的人才。 （五）系统性原则 招聘是一个系统性的工作，它包含了诸多环节，而且每个环节都与其他人力资源管理工作有着各种联系和关系，产生相互作用、相互影响的效果。 四、推销活动的分类 (一)按推销产品的形态划分 按照推销产品的形态,推销可分为有形产品推销、服务推销和观念推销。有形产品推销是指针对一切有形产品而进行的推销活动,它在所有推销活动中占据主要地位;服务推销是指服务领域的推销活动,如交通、旅游、教育、饭店服务等的推销;观念推销是指为了说服某人接受自己的观念、思想、创意等进行的推销,比如,公司为了获得风险投资,就得说明该项目的前景、风险、收益及退出机制等。 任务二 招聘阶段与流程认知 招聘是由各环节和阶段组成的一个系统流程。从最初的准备，到之后的层层落实，都需要招聘人员有清晰的认识，并熟练加以安排。那么招聘分为几个关键阶段呢？招聘的整体流程又如何呢？本任务将帮助大家了解这一关键问题： 一、招聘准备 在招聘工作展开之前,进行严密、认真的招聘准备工作,是保证招聘活动成功的基础,也是减少招聘活动风险的关键环节。 （一）招聘需求分析 招聘需求分析，也称人力资源需求分析，是指根据组织愿景、目标、战略规划、工作任务及内外部条件，运用科学的预测方法，对人员需求的数量、质量和结构进行预测的过程。 （二）制订招聘计划 招聘计划是将招聘工作的各环节目标化和具体化的过程，即通过对各环节制订相应的计划，使招聘工作得以具体实施。 二、招聘实施阶段