幼儿园：《梅花开了》.doc

大班美术活动《梅花开了》 执教者：龙岗镇中心幼儿园 许燕红 活动目标： 1.欣赏梅花盛开的美景，并发现梅花的主要特征。 2.体验吹画法、印画法等多种材料作画的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备： 梅花图片、名师绘画的梅花、吹画视频、报纸、各类卡纸、墨水、吸管、玉米泡沫、扭扭棒、皱纸、粘土等 活动过程： 一、我眼中的梅花 1.幼儿根据已有生活经验，谈一谈对梅花的认知。 2.你见过梅花吗？它是什么样子的？ 3.出示梅花图片，幼儿发现梅花的特征。 4.出示名师作品，引导幼儿发现梅花的树干和树枝以及花朵的开放位置有什么特点。（师小结：原来梅花有不同的颜色而且梅花的树枝有的粗有的细是往两边展开的不是往上长的，花朵开放的位置也是有的密有的稀。） 二、梅花真美丽 1.出示吹画视频，引导幼儿了解吹画。 2.如果让你来吹画树枝，你将怎么吹呢？（幼儿讨论后发言，教师小结。梅花的树枝有的粗有的细，用吸管吹颜料时，要吹出梅花树的小树枝。） 2.树干我们吹好了，接下来我们来印梅花，你会取哪些材料来印梅花？（幼儿讨论后发言，教师小结：幼儿可以在吹画好树枝的基础上，用扭扭棒、棉签、粘土等方法印梅花。） 4.教师引导幼儿讲述后可适当进行示范。 （设计意图：教师利用幼儿已有作画经验，制定吹画要求。） 三、制作梅花 1.幼儿自主选材操作。鼓励幼儿多吹画几棵树，掌握吹的方法。探索吸管和纸张的距离及吹的力度，建议距离稍微远一些比较容易出效果。 2.印梅花。印画时幼儿按需选择材料，自选扭扭棒、棉签、毛线等。 3.幼儿操作时教师可适当帮助个别有需要的幼儿。 （设计意图：幼儿学习吹画，感受艺术活动的乐趣。） 四、梅花开了 1.幼儿展示作品。将自己画的梅花，展示在展示线内，幼儿围成一圈供大家欣赏。 2.互相欣赏作品，并评选出自己最喜欢的一幅画。 （设计意图：欣赏吹画“梅花”，感受成功的喜悦。）