第三册信息技术-第二单元第18课《动感计步器——数学代码块的使用》粤教版 .docVIP

粤教版第三册信息技术教学设计 课题 第18课 动感计步器——“数学”代码块的使用 单元 二单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 知识与技能： 1、知道“数学”代码块的功能； 2、会用“数学”代码块讲行运算。 过程与方法： 通过讲解，知道“数学”代码块的功能；通过探索实践，会用“数学”代码块讲行运算。 情感、态度与价值观： 拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。 重点 “数学”代码块的功能。 难点 能根据自己需要运用用“数学”代码块讲行运算。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、作品欣赏 出示动感计步器作品。 2、揭示课题 情景展示： 石榴姐姐：木棉仔，你今天运动打卡了吗？ 木棉仔：你设计的计步器显示我今天已经走了5000步了，我也想自己设计一个计步器。 任务分析，想一想 “你会用App Inventor设计计步器，并用它来记录步数信息吗？ 开动脑筋，思考一下，如何帮木棉仔制作动感计步器小程序？ 生自主预习课本，思考如何搭建动感计步器脚本，并试着搭建脚本。 生自主探索3分钟。 生分享自己的构思与探索成果。 新课讲授 、组件设计 师操作示范，生观看学习。步骤如下： （1）新建项目并命名，设置“Sercen1”