阶梯式写作教学模式的理论构建.pdfVIP

下载本文档

1
0
约9.91千字
约 3页
2023-04-14 发布于四川
举报
版权申诉

阶梯式写作教学模式的理论构建.pdf

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

阶梯式写作教学模式的理论构建摘要：阶梯式写作教学在传承我国传统写作教学经验的基础上，针对当前写作教学“重指导，轻过程” 的现象，在充分借鉴美国过程化写作教学模式、日本“生活作文”教学经验的基础上，从写作教学内容构建、写作过程化指导、多元互动评价方式等方面入手，力图让每个学生在写作过程中经历完整的学习过程。关键词：阶梯式写作模式构建写作过程统编教材试图在人文主题之上突出语文要素，如何在阅读中吸收写作技巧，古人只在理念上进行使语文学科以教材推行为契机提升科学化程度。阶了点拨，阶梯式写作教学研究则意在实践层面将其梯式写作教学研究依托统编教材，基于学生的个体转化为可借鉴的教学范式。差异进行学情调查，针对不同学生的需求，关注学生 2.现代写作教学科学化的倡导的写作过程，尊重个体差异，搭建写作的阶梯，以帮近代以来，语文教育家夏丏尊、叶圣陶针对语文助学生更好地写作。学科泛化、笼统、含糊的弊病，倡导语文学科的科学 [2] 一、阶梯式写作教学研究的缘起