幼儿园：心理健康活动：做个开心宝宝 教学反思.docVIP

活动反思 本活动是追随幼儿的经验和生活，解决孩子的实际问题而设计的。想通 过有目的活动来进一步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题;想通过 有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。从而发挥 幼儿良好心理培养的增效作用。这次活动后，让幼儿了解了人的情绪，认识 了开心表情，也能根据生活经验来感受体验开心的事情， 活动以游戏贯穿 始终，充分调动了幼儿学习的积极性和主动性，幼儿在每一个环节中都有积 极的体验和主动的学习。例如:让幼儿模仿、倾听、画笑脸等。 幼儿能根据 以有的经验积极主动的来寻找“开心宝宝”，通过找同伴讲述和游模仿、画 笑脸活动使活动面向全体。这个活动为幼儿创设了良好的心理氛围，教师的 一个微笑、拥抱，一句夸奖的话时时激励着幼儿，教师和幼儿的平视交流、 和幼儿一起分享拉近了老师和幼儿的距离。幼儿画笑脸活动的层次性，调动 了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。 这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。不足之除是在教具“各种孩子们开心场面的图片”的制作上还需改进，可以有几张便于集体观看的便于引导的重点大卡片，这样更符合小班幼儿的`年龄特点，更能突出重点，解决难点。