幼儿园：心理健康教案： 快乐是件容易的事.doc

大班心理健康活动：快乐是件容易的事 桐庐县滨江幼儿园教育集团包山园区 刘 洁 设计意图 在幼儿园的日常生活中，常常会看见小朋友因为一点小事而闹矛盾，生气，发脾气，甚至于打架。幼儿园指导纲要中提出”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”那么，怎样才能让幼儿快乐成长呢? 快乐作为一种积极情绪是心理健康的重要标志之一。它是一种积极情绪表露，在这种良好情感的基础上，才能使幼儿富有个性化的发展。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取听音乐、听故事、与同伴游戏、与老师交谈等途径，让幼儿学会自我调节，合理的宣泄和注意的转移排解消极情绪，让幼儿懂得快乐是一件容易的事。 活动目标 1．能用语言表达内心的快乐、伤心、担忧、焦虑等情绪体验。 　　2．能认真倾听别人的讲述，初步掌握消极情绪的调节方法。 　　3．积极参与活动，与同伴友好相处，愉悦身心。 　　活动准备 　　1.音乐：游戏音乐、《向快乐出发》音乐 2. 课件、故事《心房里的小人》 3.笑脸贴纸 　　活动过程 一、以游戏激发兴趣，初步体验情绪。 1.大家好，我是来自快乐星球的快乐猫，今天想邀请小朋友们去我们星球做客，你们想不想去啊？先和你们玩一个有趣的游戏：猜拳。 2.游戏规则与玩法：当音乐响起时，你们去找一个好朋友，但音乐停止时就开始玩猜拳的游戏，获胜者可以得到一枚笑脸贴纸哦，你们准备好了吗？开始。（播放音乐） 3.游戏结束：你们谁赢啦，请到老师这里来领贴纸。（发贴纸） 4.采访获奖和没获奖的个别幼儿，谈谈感受。 师：得到奖品的小朋友你现在的心情是怎么样的？没有得到奖品的小朋友的心情是怎么样的呢？ 小结过渡：得到奖品的小朋友心里感到开心，没有得到的小朋友就感到伤心、难过。 在我们的生活中也会遇到各种各样的事情，有哪些事情会让我们伤心、难过呢？（幼儿交流）我这儿就有一个小朋友生气了，你们知道他为什么会生气吗？ 二、结合课件欣赏故事，渗透消极情绪的调节方法。 1．结合课件，讲述故事《心房里的小人》 2．师：图图的汽车被碰坏了，他的心情怎么样？（生气）像什么一样？（像石头堵住，又像要爆炸一样）。妈妈是怎么告诉他的？（我们的心就像一个房子，生气的时候里面会住着小人）生气的时候心里面会住什么人？开心的时候会住什么人？图图听了妈妈的话后又是怎么说的？ 师：小朋友们，你想让你的心里住上什么样的小人？为什么？红色小人代表心情怎样？（幼儿交流）怎样才能让你的心里一直住上红色小人呢？ 师：假如你一不小心生气了，不高兴了，心里住上黑色小人，那怎样才能住上红色小人呢？你有什么好办法？（幼儿交流） 小结：每个人都有生气、难过、不开心的时候，你不开心的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具或者把不开心的事情说出来等等，这样你就能让自己快乐起来，让你的心里也住满红色小人。（出示PPT） 三、扩展讨论《快乐传递》播放课件 1.我们都找到了让自己开心起来的方法，那如果你的朋友也不开心了,你会怎样去帮助他?（幼儿讨论） 2.刚才输的小朋友说心里很难过，那赢的小朋友你们也想个办法来试下，让他们也快乐起来。（幼儿体验，交流） 3.前面输的小朋友，你们现在的心情怎么样了？谁愿意来告诉大家，并说说是谁用什么方法让你开心的。 小结：原来当朋友生气、难过、不开心的时候，除了你们说的方法以外，我们还可以把玩具给他玩、跟她一起游戏......用这么多的方法让他开心起来。（根据幼儿回答播放课件） 4.师：现在我发现你们的脸上都是笑咪咪的，相信红色小人一定都住到你的心房里去了。快乐猫想提醒大家当自己不开心时，我们有很多办法让自己开心起来，当别人伤心生气的时候我们一定要想办法去帮助他们，让他们快乐起来。因为别人高兴、快乐的时候，我们也会跟着快乐起来。 现在你们都是快乐的人了。 四、结束活动 看，飞船来接我们这些快乐宝贝了，欢迎你们到快乐星球去玩，让我们一起向快乐出发吧！（音乐：向快乐出发） 附故事： 心房里的小人 ?? 有一天，图图的新汽车被明明碰坏了，图图越想越生气，他觉得心里像被石头堵住一样透不过气来，又像炸弹在心里爆炸一样难受。图图不知道这是怎么回事，于是他去问妈妈：“妈妈，我是不是病了？”妈妈说：“傻孩子，我们的心就像一间房子，里面住着各种不同的小人，当我们不开心的时候，里面就会有一个黑色的小人在生气，当我们越来越生气的时候，黑色的小人就会越来越多，把我们的心堵得满满的，让我们觉得难过，透不过气来。如果我们能让自己不生气了，让自己慢慢变得快乐了，生气的黑色小人就会变成高