幼儿园：幼儿园城乡幼儿园结对帮扶工作方案.doc

淳安县新世纪幼儿园和淳安县富文乡中心幼儿园 结对帮扶工作方案 ? 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》为依据，依托省示范园的办学经验和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、健康发展。二、帮扶对象淳安县新世纪幼儿园、淳安县富文乡中心幼儿园及下属教学点 三、园所现状（1）淳安县新世纪幼儿园创办于二000年九月，是一所民办股份制幼儿园。十多年来，先后荣获“全国优秀民办幼儿园”、 “浙江省一级幼儿园”、“浙江省绿色学校”、“浙江省体育示范园” 、“浙江省幼儿基本体操训练基地”、“杭州市示范家长学校”、 “杭州市AAAAA级幼儿园”、 “ 杭州市巾帼文明岗”、“3—6岁未成年人家长教育研究实验园”等省、市级荣誉称号。现有班级数12个，幼儿数360人，共有教职员工38人，其中专任教师24名。 （2）淳安县富文乡中心幼儿园创办于2006年9月，是一所公办中心幼儿园。下辖教学点两个，查林教学点和聚壁教学点。共有班级5个，幼儿68名。共有教职工15名，其中教师9名。是一所农村二级标准幼儿园。 四、帮扶目标： 1.根据两所幼儿园目前实际状况，结合园所自身优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。2．围绕四个设计：顶层设计（办园理念）、路径设计（办园特色）、制度设计（适合本园）、环境设计（教师和幼儿的发展，幼儿为本）达到以文化的品味办有文化的教育。2.优势互补，取长补短、促进城区幼儿园发展的同时，提升农村办园水平。五、主要内容 采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。 成立帮扶工作小组 成立城乡结对帮扶 \t /Article/cygwssfa/_blank 领导小组，明确责任。组 长：徐美娟 副组长：黄彦 成 员：童仙美 毛月珍 童霞艳 余金岚 七、具体内容 1.改善办园条件。依据标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。 2.提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长、骨干教师参与城区幼儿园培训、学习等活动中去。帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。 3.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。 4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互助互帮、学习参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。 5.农村幼儿园每学期可以派教师来城区幼儿园跟岗学习，时间为一周以内；城区幼儿园每学期可指派骨干教师来农村幼儿园支教指导，时间一周以内。 6.城区幼儿园每学期组织教学活动，不定期送教到农村幼儿园或者农村幼儿园每学期组织教学活动去城区幼儿园施教、磨课。 7.每学期参加城区幼儿园组织的开学前的师德和业务学习，或根据被帮扶单位的具体要求组织一至两次的专题讲座。 8.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。 八、实施阶段 第一阶段：2017年12—2月 启动阶段、签订协议 制定计划、达成共识。 第二阶段：2018年3-7月 参加城区幼儿园开学师德、业务培训 对农村幼儿园园务计划及班务计划的指导 参与农村幼儿园的制度修改和规划制定 邀请农村幼儿园参加城区幼儿园的教研活动 送教至农村一次 农村跟岗城区幼儿园一周 第三阶段：2018年8-12月 农村幼儿园参加城区幼儿园的暑期教师培训 参与城区幼儿园的早操观摩活动 农村幼儿园进城试教、参与教学研讨活动 城区幼儿园下乡对农村幼儿园环境、区角进行业务指导 参加城区幼儿园其他的活动（机动） 总结结对子帮扶情况 真实行事历： 2018年3月-12月 2018年行事历商议 3.22钱、杨跟岗新世纪幼儿园学习一天；班主任跟岗学习。 3.29詹、朱跟岗新世纪幼儿园学习一天； 4月上旬，富文幼儿园与新世纪研讨“游戏活动中促进儿童语言核心经验学习与