高中数学 北师大版 必修二 平面向量及其应用 6.1余弦定理与正弦定理第3课时.pptxVIP

北师大版必修第二册第二章、第六节 平面向量的应用《正弦定理》（第1课时）淮北市实验高级中学 张慧影复习回顾几何法：构造直角三角形抽象实际问题数学问题应用余弦定理向量法情境引入情境引入引例1：施工队筹备在中湖公园的绿金湖和圆梦岛之间（图中A、B两点）建设圆梦桥时，需要测量A、B两地之间的距离，在不跨河测量的情况下，只利用皮尺和测角仪两种最常见的工具，你能利用所学的解三角形知识设计一个测量A、B两点距离的方案吗？ABA情境引入引例2：如果任意选取C点，测出BC的距离， 请问根据这些数据能求AB距离吗？已知三角形两角及一边，求其他边.BAC温故知新探究一：直角三角形边角数量关系问题1：在直角三角形中，各角的正弦如何表示？ 观察各式的特点， 你有怎样的发现？猜想实验探究二：斜三角形边角数量关系问题2：上式是否对于一般的三角形成立？ （请小组合作完成以下实验）证明猜想问题3：如何证明 ？归纳总结正弦定理在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.cBAbC典例分析典例分析正弦定理的应用 1752年，两个法国天文学家测出了地球与月球之间的距离大约为385400km，他们是怎么做到的呢？课堂小结本节课你有什么收获？ 请尝试用思维导图的形式从知识、方法、研究路径等多角度梳理概括所学内容.分层作业基础巩固课本P112练习1、2拓广探索素养提升某风景名胜区为了满足游客的需求，准备从A到C架设一条索道.由于地形的限制，无法直接测量AC距离，如何确定索道长度？请同学们设计解决方案.谢听感聆~