第2课《找春天》大单元教案 二年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题： 2、《找春天》第一课时 学习目标： 1、读通课文，会认14个生字，会写9个字。 2、学习课文1-3段，初步感受春天带给我们的喜悦。 学习重点:识记生字，积累词语，感情朗读。 学习难点:从朗读中体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本单元重点是感受春光，在教学时需要让学生朗读课文，注意语气和重音。《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 1、歌曲导入：同学们，大家好，上课之前我们一起来听一首儿歌：《春天在哪里》2、春天还在哪里？在校园里，在小区里，你发现春姑娘的身影了吗？今天老师将带大家去——板书：找春天。3、齐读课题。 二、教学过程 第一学程：随文识字 学习任务 主问题： 识记生字。 学法指导 第一步：自学要求 1、自读课文，圈出生字，借助拼音自主认读。2、把不理解的字词圈画出了。3、思考如何识记生字。