小班音乐活动一步一步走啊走教案范本.pdfVIP

小班音乐活动一步一步走啊走教案范本--第1页 小班音乐活动一步一步走啊走教案 小班音乐活动一步一步走啊走教案 设计理念： 绘本《一步一步走啊走》故事短小有趣，画面简单明了，画面中人物清 新、可爱，富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步 一步走啊走”，她和数学活动相联系，给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准 确清新的传达了五种走路的姿态 ——走、爬、摇、跳、跨，和小班的音乐歌曲 《走路》很吻合，所以我在音乐《走路》的旋律上，利用电子琴音色特点和动 物走路的特点相结合，设计此活动。 在教学过程中，我借助多媒体课件分段读、完整阅读的`方式，通过讲一 讲、猜一猜、演一演等形式，让幼儿体验阅读的快乐。小让孩子在说说、猜猜、 演演中初步学习用“一步一步_啊_”说话，体验绘本阅读的快乐。并乐意用动作表 现小动物的走路特点从而尝试学习小动物走路体验模仿的乐趣。 教学目标： 1.鼓励幼儿通过观察画面，大胆猜测故事情节。 2.能根据音乐模仿不同动物的动作，体验模仿带来的快乐，进一步理解故 事内容。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 第 1 页 /共 3页 小班音乐活动一步一步走啊走教案范本--第1页 小班音乐活动一步一步走啊走教案范本--第2页 教学准备： 绘本 PPT 《一步一步走啊走》 教学过程： 一、导入 师：我们一步一步走啊走，走到了草地上，这儿可真美! 出示脚印图片并提问：咦，这是什么?会是谁的脚印? (鼓励幼儿进行猜想，从而引出故事内容) 二、播放 PPT，猜测故事情节，听音乐模仿动物动作 1.出示男孩图片，幼儿听音乐一步一步走啊走 师：他一步一步走啊走，要去干什么呢? 师：学小哥哥一步一步走啊走，走到我们的椅子上。 师：小男孩一步一步走啊走……路上会遇到谁呢? 2.出示乌龟图片，幼儿听音乐一步一步爬啊爬 师：小乌龟是怎么走路的?(幼儿模仿) 师：听音乐，幼儿一步一步，爬啊爬)最后爬到坐位 师：他们一步一步爬啊爬……路上又遇到谁呢? 3.出示鸭子图片，幼儿听音乐一步一步摇啊摇 师：鸭子是怎么走路的?(请幼儿来学一学) 第 2 页 /共 3页 小班音乐活动一步一步走啊走教案范本--第2页 小班音乐活动一步一步走啊走教案范本--第3页 师：一步一步摇啊摇(听音乐，幼儿自由摇) 师：他们一步一步摇啊摇……路上又遇到谁呢? 4.出示兔子图片，幼儿听音乐一步一步跳啊跳 师：他们一步一步跳啊跳……路上又遇到谁呢? 5.出示老虎图片 师：哇!原来是只大老虎，遇到老虎怎么办呢?(快逃) 三、完整欣赏故事内容 师：故事名字叫什么?故事里面都有谁? 师：它们是怎么走路的?