初中美术人美七年级上册（2023年新编）大自然的色彩大自然的色彩教案1.docx

课????题：大自然的色彩 课?时：1课时? 课?型：造型·表现? 授课对象：初一年级 教材分析：本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型·表现”领域，意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣，了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。本课着重启发学生从身边的自然界开始对色彩进行初步了解和认知，认识光线与色彩的关系、认识色调的形成，促进学生对美好事物的感受力，帮助学生提高审美情趣和能力。 学情分析：学生的色彩知识在小学阶段有初步了解但还不够透彻，作为一周一节的美术课应充分发挥美术学科形象、生动、直观的特点。营造浓烈的艺术氛围让学生身心愉悦的同时，感受艺术的魅力，提高欣赏美、创造美的能力。初一的学生理解能力逐渐加强，有了自己的个性，加上山区的孩子对美术课堂有着浓厚的兴趣和好奇，老师要做的就是适当的引导，搭建平台让他们放飞梦想的翅膀。在教学中创造适宜的情景，激起学生的情感体验引起学生的共鸣，达到教学效果。 教学目标： 1、知识与技能目标 感知大自然的色彩，了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察力和感悟力，善于发现勇于表达，培养学生运用任意色彩手段表现简单色彩关系和色调的能力。 过程与方法? 引导学生认真准备、积极参与本课学习，通过欣赏、讨论、实践等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩练习。 情感、态度和价值