初中美术人美七年级上册（2023年新编）手绘线条图像—会说话的图画教案刘薇.docx

手绘线条图像 ——物象立体的表达 授课人：刘薇（艺体组） 一.教学目标 通过本课学习，使学生掌握丰富的线条表达方法，理解物象的基本特征和基本关系，提高学生的观察能力和形象思维能力，更重要的是提高表达能力和综合实践能力。 二.教学重点、难点 重点：立体图像的表达方法和营造空间的呈现方式，围绕生活空间学习课业知识，调动学习兴趣。 难点：让学生消除对复杂结构和多维物像表达的恐惧感。教师要清晰传达物像结构、透视、排列、组合的规律和表现方法。鼓励学生表现出有个性的空间世界，充分发挥想象力，把他们对空间的理解大胆展现出来。 三.教学方法：讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。 四.教具、学具准备 教具：课件、石膏立方体 学具：软芯铅笔、橡皮、课本、图画纸 五.教法与学法 1、教法运用：组织学生通过体验从平面到立体的过程，感受立体物象的结构特征，通过示范讲解每种表现方法，大量欣赏生活中的实例，联系学生生活实际，发现身边立体物象的美感，激发表现欲望，引领学生步入徒手线条描绘的世界，感受其乐趣。 2、学法指导：重视基础训练，讲解方法但不限制学生的发挥。组织学生通过讨论欣赏，以学生生活体验为教学重要辅助内容，建立促进学生发展的评价体系。 六.教学时间：一课时 七.教学步骤 （一）导入（约2分钟） 师：同学们，大家好！今天来到这个班，看到同学们都这么精神，老师心里非常高兴。希望和同学们渡过一堂快