初中美术人美七年级上册（2023年新编）大自然的色彩大自然的色彩.docx

课题：大自然的色彩 教学目标： 简单了解光与色的关系，感知色调。 通过欣赏、讨论等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业和文字作业。 培养学生对大自然美丽色彩现象主动感觉、积极关注和热爱的态度，培养学生热爱生活的美好情感。 教学重点和难点： 教学重点：帮助学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调； 教学难点：使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关系。 教学方法：观察法、讨论法、演示法、探究实践法等 教学手段：教学ppt 、教材、色彩（蜡笔）、作业纸 教学过程： 组织教学。 引入： 1、以古诗应景、教师提问、学生描述诗歌画面引入课题。 2、PPT图片展示，课本例图，分析图中的秋色。 3、带领学生欣赏色彩绚丽的大自然——包括四季风光、海洋生物、雨林动物、昆虫、鸟类等。 （三）授新课： 1、提问：同学们知道这些美丽的色彩是怎样形成的吗？如果在漆黑的夜里，你还能看见这些美丽的色彩吗？ 引出有关光的知识：光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。 教材图例：分析鹦鹉和孔雀的色彩 2、利用风景图片解释色调的概念：一幅画或一个环境中存在多种色彩，他们之间形成的整体关系构成色彩的调子，即为色调，是指色彩运用的总体倾向。如红色