初中美术人美七年级上册（2023年新编）手绘线条图像—会说话的图画手绘线条图像头像表达.docx

手绘线条图像一头像表达 课时： 1课时 课型：造型、表现。 一、教学目标： 1、知识与技能： 训练和掌握手绘线条图像的表达方法，学会对人物头像的描绘。 2、情感态度价值观：培养学生对事物的客观分析能力，发展个性，培养创新精神，提高学生的观察能力和形象刻画能力，激发学生热爱生活和用美术知识为生活服务的愿望。 二、教学重难点： 教学重点：营造手绘线条图像表达方法的呈现方式，围绕学生熟悉的生活学习课业知识，调动学生的学习兴趣。 教学难点：让学生消除对复杂结构和物象表达的恐惧感。教师要清晰传达手绘线条图像的表达方法。鼓励学生表现出有个性的物象。 三、教具准备：笔纸、 教师作品、模特 四、教学方法：引导探兖学习法 五、教学设计 (一)、组织教学 检查学具准备情况，上课礼仪。 (二)、引导阶段 展示图片导入，激发学习兴趣。 通过图片我们可以了解到，咱们日常生活中经常看到的经典卡通人物，不仅仅能带给我们视觉上美的享受，同时用直观的方式充当了我们用来交流的另外一种语言，丰富我们的文化生活。今天就让我们来共同学习手绘线条图像中的头像表达。 (板书课题)课题：手绘线条图像----头像表达 (三)、讲授新课： 手绘线条图像是人们最为常见的绘画方式，是美术中的白话文，它的表达重视基础、面向全体、承认差异，将会使更多的学生热爱美术、走进美术。同时，它还使人们在充满情意性的学习中，增强自信、发展个性，培养创新