北师大版（2019）高中英语必修第三册 Unit_8_Lesson_3_名师教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit 8 Lesson 3 名师教学设计 课时内容： “White bikes” on the road 主题语境：人与自然 主题群：环境保护 子主题：人与环境 语篇类型：说明文 文本分析： [What]本文主要讲述的是阿姆斯特丹“白色自行车”的起源、发展、影响及我国“共享单车”的广泛应用。 [Why]通过了解阿姆斯特丹“白色自行车”这一概念的起源和发展，学生能够认识到绿色出行的必要性和重要性，绿色生活的实现不仅需要全世界国家政府的努力、科技的支持，更需要我们每个人的行动和参与。 [How]“White bikes” on the road是一篇结构清晰的说明文，由四部分构成：第一部分讲述了“自行车之城”阿姆斯特丹适合骑行的三个原因（地势平坦、停放点多、有自行车车道）。第二部分按照时间先后顺序介绍了“白色自行车”发起的时间、发起者、目的、过程、结果和影响。第三部分内容为“白色自行车”理念在全球得到认可和推广第四部分介绍了中国共享单车的应用、影响及需要解决的问题。 课时目标： 1.获取、梳理“白色自行车”的起源、发展和影响，并用思维导图描绘阿姆斯特丹被称为“自行车之城”的原因，了解“白色自行车”概念的发展史、共享单车的影响范围等。 2.按时间顺序描述“白色自行车”的出现、消失、再出现的过程。 3.了解名词动词同形现象，并能够使用其正确形式完成句子。 4.在生活中倡导绿色的出行方式，探讨改进和完善共享单车的方式，促进共享单车的普及和发展。 重点难点： 重点： 学生通过阅读，获取关于“白色自行车”的起源、发展和影响的主要信息。 难点： 1.通过阅读、讨论、分享，学习20世纪60年代自行车爱好者的精神。 2.讨论绿色出行的生活方式对现代生活的影响。 教学准备： 教师准备： 1.阿姆斯特丹的地理位置及“白色自行车”的有关信息。 2.绿色出行的生活方式。 学生准备： 1.预习本课词汇。 2.了解阿姆斯特丹“白色自行车”的有关信息。 教学过程： Step I学习理解 活动一：感知与注意 1. Discuss. (1) Ask students to look at the following pictures about Amsterdam. (2) Encourage students to share what they can see and conclude from these pictures. 2. Activate and share. (1) Explore the questions below. Are there any shared bikes in your neighbourhood or around your school? What do you think are the advantages and disadvantages of them? (2) Ask students to go through the points below and add any other ideas they may have. Advantages convenient saving energy reducing pollution providing public transport making “the last-mile distance” easy Disadvantages causing parking problems causing accidents on the road (3) Encourage students to share their opinions in class. 【设计意图】通过创设情景，教师呈现阿姆斯特丹的自行车图片和关于共享单车的问题，激活学生的背景知识和相关经验，让学生讨论共享单车的优缺点，激发学生对主题的思考，并积极地参与到课堂活动中来，从而大大提高学习效率。 活动二：获取与梳理 1. Read the first paragraph. (1) Amsterdam is called “the City of Bicycles”. Why is it a good city for cycling? Ask students to complete the mind map. (2) Check answers. Suggested answers: It’s flat and therefore convenient for bikes. There are plenty of places for bicycle parking and most streets in the city centre have a