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四年级下册科学第三单元知识点--第1页 第三单元知识点 第10课 周围的生物 1、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物。如 石头、沙子、水等。一类是有生命的，我们称为生物。如：动物、植物、细菌等。 2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多 万种。 3、生物的四大主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能新陈代谢、能对周围 的刺激能作出反应。 4、向日葵一直跟着太阳转，说明它具有对周围的刺激作出反应的特性。 5、小鸡用下蛋的方法来繁衍，而小猫用生小猫的方式来繁殖。 6、给树苗浇水，树苗长出绿叶，说明生物具有生长发育的特性。 7、现在有的机器人能够对周围的刺激作出反应，可是由于它不能生长发育、不 能繁殖后代、不能新陈代谢，所以它仍然不属于生物。 第11课 种茄子 1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和 方法了解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。 4、植物的生长需要的营养有农家肥、化肥等。 5在播种之前，我们要做松土、浇水、浸种这三项准备工作。这样能够提高发芽 率。 6、在观察植物生长过程的时候，要观察的项目有植物高度、花蕾数目、花的特 点等，同时还要注明观察的人员、观察的时间。 7、播种时，大粒的种子每个坑里放1~2粒，小粒的种子每个坑里放2~3粒，同 时注意不要种的太深。 8、间苗就是在每个坑里长出来的植物中选择一株最健壮的留下来，将其他的都 拔掉。 第12课 植物的生长 1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果 等生长过程。 2、不同的植物对水的需求量不相同。给植物适量地浇水、施肥，让植物充分的 接受阳光，会使植物长得更好。 3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。 4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。 5、植物生长所需要的水分和养分是用根吸收的，靠叶子把体内的水分蒸发掉。 6、不同的植物生长的环境不同，苹果树生长在北方，仙人掌生长在沙漠，莲生 长在池塘 第13课 养小鸡 1、研究计划的内容包括研究问题、研究方法和研究报告等 2、小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形 状和颜色等方面进行观察记录。 3、在饲养小鸡的过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的。 四年级下册科学第三单元知识点--第1页 四年级下册科学第三单元知识点--第2页 4、小鸡喜欢吃小米，但是在喂小鸡之前应该把小米泡一泡。 5、制作小鸡生长情况记录图表，可以把小鸡不同时期的样子画下来或拍照下来。 第14课 小动物的生长 1、我们可以采用文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长情 况。 2、小鸡小时候喜欢吃小米，小鸡有时也吃沙粒，因为沙粒可以帮助小鸡消化食 物。 3、展示自己饲养小动物的研究成果，可以向同学们介绍自己成功的经验和失败 的教训。 4、刚出生的小鸡羽毛是又湿又软的，一周大后，羽毛是毛茸茸的，六周大后， 羽毛是一片片的。 5、小鸡的食性比较杂，它不仅吃菜叶、草叶等植物类食物，也吃小米、大米、 小麦等粮食性食物。 第15课 毛毛虫不见了 1、毛毛虫的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。有的昆虫要经过卵、 幼虫、成虫三个阶段。 2