小学科学_筷子折了教学课件设计.pptVIP

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学以致用 看上去很浅 怎么这么深 生活中的折射现象 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO 青岛版四年级下册 筷子 折 了? 1.组长把碗放在桌子中间,将硬币放在空碗的底部,其他同学移动身体的位置,使眼睛刚好看不到硬币; 2.其他同学保持姿势不动,组长拿起烧杯,沿着碗的一侧,缓缓倒水,仔细观察现象。 3. 再换其他人倒水,再重复做一次。 4.收好器材,完成实验记录。 验证 1、小组内实验交流,顺着看到硬币的方向去捞硬币,能捞到吗?为什么? 2、在这个实验中,硬币反射的光经过了哪几种物质,进入了眼睛? 3、组内画一画:硬币反射的光走的路线是可能是怎样的? 探究 像 看到的硬币 空气 水 水面 “视觉直进” 发生偏折 集体探究 得出结论 光 水 空气 一种透明物质 一种透明物质 角度 发生偏折 光从一种透明物质以一定角度进入另一种透明物质, 传播方向会发生偏折, 这种现象叫做光的折射。 概念总结 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO

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