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制取氧气 习题精选（一） 随堂练习 下列物质中含有氧气的是（ ）。 A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D． 氧 化 镁 2．下列变化中属于分解反应的是（ ）。 A．分离液态空气制氧气 B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C．蜡烛燃烧 D．粗盐提纯 3．检验氧气的方法是（ ）。 A．用火柴去点 B．用带火星木条接近气体C．用鼻子去嗅气味 D．用天平称量 个性练习 1．工业上制取大量氧气的方法是（ ）。 A．加热氯酸钾 B．加热高锰酸钾 C．分离液态空气 D．加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。 加快化学反应速率 B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率 3．在利用高锰酸钾制取氧气的过程中，需要注意些什么?有哪些实验技巧? 1 制取氧气 习题精选（二） 基础题 (时间：15 分钟 分数：50 分) 在现行初中化学课本中，如图装置常用于制取（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．均不能 将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热反应后，剩余固体的质量（ ） A．大于原混合物的质量 B．小于原混合物的质量 C．大于或等于原混合物的质量 D．小于或等于原混合物的质量 现有一种人工制成的膜，为探究淀粉和碘能否透过该膜，用铁架台、烧杯、用这种膜做成的袋、细棉线、1％的淀粉溶液、稀碘溶液等用品，设计如下图的实验装置： 碘能使淀粉变蓝，这是碘的 性质。(填“物理”或“化学”) 如果实验结果是袋内外液体均不变蓝，则表明淀粉和碘均不能透过该膜； 如果袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，则表明 。 下列各个实验操作应注意先后顺序，请在横线上填入“先”或“后”字。(1)不慎将浓硫酸沾在皮肤上： 用大量水冲洗 用抹布拭去； 用托盘天平称量固体药品前： 将游码放在标尺的零刻度； 调节螺母使天平平衡。 2 实验室制氧气实验结束前： 停止加热； 将导管气管从水槽中取出。 现有下列实验仪器，如图所示： 写出仪器名称 a ，g ； 给仪器 b 中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的 ； (3)用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称) ； (4)利用上述仪器制取氧气时 ①不需要用到的仪器是(填序号) ； ②如何检查装置的气密性 ； ③在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是 。能力题 (时间：25 分钟 分数：50 分) 为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：称取 2.5g 氯酸钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。试完成下列填空： 3 测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行。则收集气体应选—上图中的 装置才合理，理由是 。 若这时氧气的质量为 0.98g，则使用规格的量筒(选填字母序号)（ ）。 A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL 过氧化氢(化学式为 H O )以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。 2 2 现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置 A 中，容器内盛有二氧化锰， 从长颈漏斗中逐滴加入 30％过氧化氢溶液。 (1)写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。(2)写出装置 A 牛发生反应的化学反应文字表达式 ； (3)装置 B 中的药品是 ，其作用是 ； (4)检验装置 C 中氧气是否充满的方法是 。 实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选 用) 实验室采用加热高锰酸钾晶体制取 O 时，其发生装置必需选用上述仪器 2 中的(填写序号，下同) ，还缺少的仪器是 。 过氧化氢(H O )俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化 2 2 作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取 O ，并且在实验过 2 程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有 。 若直接使用右图所示装置收集 O ，O 由 口进入；若将装置中充满水， 2 2 4 O 由 口进入。 2 挑战题 有一批混有 MnO 2  的 KMnO 4  样品。一位同学设计如下实验装置去检验其纯 度。取 4.00g 样品放入图中充分加热，直到反应完全，并用下图的装置测量出生 成氧气的体积。氧气的密度为 1.41g／L，溶于水的气体体积忽略不计。(浓 H SO 2 4 具有吸水性，在此作干燥剂) 请回答：(1)写出 a 仪器名称： 。 (2)指出 A 装置中的一处错误是： ，该错误可能造成的后果 。(3)撤去 B 装置对实验结果有没有影响 (填“有”或“无”)，原因：