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《小小的船》教学设计1 【教学目标】　　1、熟识9个生字，会写4个生字。熟识两个偏旁“舟、门”。　　2、正确、流畅地朗读课文，并背诵课文。　　3、感受晴朗夜空的秀丽，激发同学宠爱大自然的情感。【教学预备】多媒体课件、生字卡片等.【教学过程】一、创设情境，揭示课题　　1、小伴侣们，你们观看过夏天的夜晚吗？能说给我们说来听一听吗？　　2、出示课件，揭示课题：　　　　你们看，在一个安静的夜晚，天空中挂着一轮弯月，星星一闪一闪的，多么奇异奇异呀！一个小女孩看到这么美的夜空，好象自己飞到了月亮上，正和星星说话呢。今日，我们就一起学习一首描写夜晚天空的儿歌。〔板书《小小的船》，学习生字“船”〕 二、初读课文，随文识字　　1、自由读课文2遍。要求：把每个字的字音读准。　　2、同桌之间相互读课文，画诞生字，比比谁的生字字音读得准。　　3、出示生字卡片，检查生字读音状况：　　　⑴　小老师带读。　　　⑵　个别读，开火车读，齐读。　　4、 玩耍稳固　　　⑴　“摘星星”〔去拼音认读〕　　　⑵　认读词语〔出示词语卡片〕　　　⑶　齐读词语　　5、 自主识记生字：你能想什么方法记住它们吗？ 三、朗读课文，理解积累　　1、指名读儿歌，评议，再读。　　2、分句读儿歌，指导朗读　　　⑴　男生读一二句：从这两句中，你知道了什么？〔理解“小小的船”的含