《小松鼠找花生果》教学设计之三.docxVIP

《小松鼠找花生果》教学设计之三 教学目标：　　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、 熟识16个生字，会写其中的9个生字，熟识2个偏旁。　　　3、 知道花生在地下结果这一特征，激发同学观看植物的爱好。　　教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文，了解花生结果的特点。　　教学课时：二课时。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、导入新课　　1、 熟识花生果实。　　2、 同学们喜难免吃花生吗？小松鼠也宠爱吃啦，他还预备*花生过冬呢！可他到花生地里却没有找到花生果，这是为什么呢？今日我们就学习第25课。认读生字：鼠　　二、初读课文　　1、 请同学自由、大声地朗读课文。　　2、 圈出文中的16个生字，读一读，不会读的拼一拼。　　3、 认读生字组成的词语。　　引导学会用abb　　4、 同学自由读。　　三、指导写字。　　1、 复习稳固生字　　2、 示范、指导。　　3、 描红、临写。　　沟通、反馈。　　教学后记：同学很简洁会漏掉直的里面是三横。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其次课时　　一、复习生字引入课文　　二、学习第一至第五自然段。　　1、稳固字词。　　2、图文对比。　　3、出示课件：填空。　　4、自由朗读课文。　　5、指导读书。　　6、试背课文，　　三、你知道哪些植物是