《小松树和大松树》课堂实录及评析.docxVIP

《小松树和大松树》课堂实录及评析  ：佚名转贴自：唐继康学校语文教学在线点击数：206  《小松树和大松树》课堂实录及评析 【您正在扫瞄第一供应的文章。更多资料请在站内搜寻课文题目的关键字！本站〔第一〕网址是.】 张立云老师执教的《小松树和大松树》一课，既扎实又生动，同学学得轻松、欢乐，是我区实施新课程以来一节比较胜利的课例。从这节课可以看出，张老师在转变观念、实践新课程理念方面迈出了可喜的一步。这节课的实录如下:一、创设情境，导入课文。师：小伴侣们，你们看，这是什么？〔老师用简洁的线条在黑板上勾画出一座大山。〕生：是一座大山。〔同学很兴奋〕师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生了一件事。〔老师板书课题〕今日，我们就来学习这个寓言故事《小松树和大松树》。〔同学表现出急欲读课文的样子。〕〔评析：《语文课程标准》中把“宠爱阅读，感受阅读的乐趣”作为低班级阅读教学目标的第一条，所以张老师在导入课时，就努力去创设一种情境来激发同学的学习爱好。她用简笔画来吸引同学，加之导入语又带着点儿奇妙的语气，上课之始就把同学的阅读爱好给激发起来，还没等老师让读课文，有的同学就拿起书读起来。〕二、初读课文，认读生字。师：呵，看来同学们都急着想知道故事的内容，那我们就开头读课文，遇到不熟识的字可以画出来，借助拼音读会它。