《小小的船》说课设计3.docxVIP

《小小的船》说课设计3 一、精确把握，说教材　　《小小的船》是叶圣陶先生写的一首奇异精致的儿童诗，这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小伴侣仰视一弯明月所看到的情景，呈现了孩子飞上月亮、巡游太空的奇异愿望。全诗共二句：第一句生动地描绘了月儿“弯弯”“尖尖”那种惹人宠爱的形象；其次句由“小小的船”开放想象，写小伴侣坐上月亮这条小船所看到的无边的蓝天和天空中闪耀的星星。全诗形象漂亮、韵律和谐，布满了儿童情趣。　　这篇诗歌通过对同同学疏的月儿进行拓展，对奇异的夜空进行大胆地想象，激发同学的学习爱好，挖掘同学潜在的制造性想象力，并培育同学宠爱自然的情感、探究宇宙奇妙的意识。本课是教学完汉语拼音后的第一篇课文，学习重点从汉语拼音转移到识字，在识字中必需不断对汉语拼音进行复习稳固，到达能够借助汉语拼音识字。二、发挥主导，说教法　　教学有法，教无定法，贵在得法。教学方法的选择不但要考虑同学认知活动的规律，还要遵循儿童心理进展水平的规律。因此，教学中，我在还给同学学习主动权的同时，还发挥好老师导向、指导作用。主要表达在以下几种教学方式地运用上：　　1、创设情境，激趣教学。轻松、自然、欢乐的教学环境，不仅对同学的学习具有巨大的感染力，而且对有效组织教学，活跃教学气氛和提高教学效率具有至关重要的意义。在教学中，我依据教材的特点，运用艺术手段的力气，制造性的把天上的“月亮”搬进教室，把晴朗的“星空