小学信息技术_信息工具知多少教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《信息工具知多少-认识电脑硬件》教学设计 一、教学目标: 认识电脑硬件。 认识输入、输出设备与存储器，了解中央处理器。 激发学生学习电脑的兴趣，培养学生对电脑硬件的爱护意识。 二、教学重难点: 重点：快速区分电脑的输入设备和输出设备，能举例说明并能准确说出名称。 难点：1.了解电脑的硬件组成及其功能。 2.认识中国硬件国产化现状，激发学生民族自豪感及爱国主义情怀。 三、教学方法与过程： （一）导入新课： 1.在上一节课的基础上，直接导入，进入本课。 2.明确并讲解本节课要学习的知识：常见的计算机，计算机的用途，计算机的外部组成，计算机的内部组成。 3.板书：认识计算机。 （二）新授内容： 学习常见的计算机。 1.提问：你能说出这些常见的计算机的名称吗？观看教材内容学生带着问题小组内讨论回答问题。 2.生答师小结：台式计算机，便携式计算机，平板电脑，穿戴式计算机等这些都是常见的计算机，并补充不常见的计算机：大型计算机，优点是它的功能更强大，运算速度更快。说明其缺点是体积大，不便携。 3.展示图片让学生有直接的认识。 学习计算机常用用途。 小组内讨论，生答师总结。 计算机的常用用途：工作，学习等。 学习计算机的外部组成—认识输入设备和输出设备。 1.提问：计算机外部都有哪些设备？ 幻灯片出示投影仪、音箱、电子白板、打印机、显示器、鼠标、键盘、话筒等设备，提问：哪些设备属于输入