《多声部音乐分析与习作 4》课程教学大纲.pdfVIP

《多声部音乐分析与习作4 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 1091086 修读性质 选修 课程名称 多声部音乐分析与习作 4 学 总学时 理论 实践 学分 2 时 32 16 16 开课单位 音乐学院 课程负责人 课程团队 课程考核形式 集中 课程性质 专业课程 适应专业 音乐学（师范） 先修课程 无 二、课程目标 （一）课程目标 《多声部音乐分析与习作4》是音乐院校及高等师范院校音乐专业教学计划中设置的 课程之一，是培养和提高学生的音乐写作和分析能力，锻炼总谱识别能力，作为音乐研究 的一门基础理论课程。本课程的教学目标如下： [课程目标 1] （课程思政目标）：将德育置于课程目标之首，倡导并践行社会主义核 心价值观和爱国主义精神，培养学生热爱教育事业，具有高尚的教师职业道德修养，以教 书育人、为人师表为己任，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的“四有”好教师。[毕业要求 1：师德规范] [课程目标 2]：通过学习，使学生了解音乐理论的知识体系，掌握多声音乐教学的基 本方法和技能，具备快速读谱、基本复调的写作能力以及对音乐作品的分析能力，并能够 将这种能力运用到教学实践中，为可持续发展音乐才能和终身学习奠定基础。 [毕业要求 3：学科素养] [课程目标 3]：通过《多声部音乐分析与习作4》课堂教学与实践活动，使学生获得音 乐习作经验，有利于学生独立思考、探究音乐知识和技能，注重对学生教学意识和能力的 培养，指导和发展学生的教学实践能力。 [毕业要求 4: 教学能力] 457 （二）课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 1.1 教师为人师表，严于律己，以立德为己任，努力 做到以德立身、以德立学、以德施教，为学生树立榜 课程目标 1 [毕业要求 1：师德规范] 样。1.2 结合教学环境特点及课程特点，对学生进行 正确引导，帮助学生养成良好的行为习惯，树立优雅 的仪态仪表和形象气质。 3.1 了解《多声部音乐分析与习作 4》基础理论知 识，掌握基本技能，具备总谱识别和多声音乐分析能 力，能够将这种能力运用到专业课程的学习和音乐创 课程目标 2 [毕业要求 3：学科素养] 作等实践活动中。3.2 具备多声部音乐分析的基本技 能，能把握作品的曲式、调式调性、和声等表现要 素，具有良好的音乐创作能力和音乐作品分析能力， 辨别音程、和弦、节奏、旋律等音乐素养。