统编四年级下册《快乐读书吧》阅读展示课教学设计.docxVIP

统编四年级下册《快乐读书吧》阅读展示课教学设计 教学目标： ? ? ?1.分享阅读成果，体验交流表达的乐趣。 ? ? ?2.感受阅读科普作品的快乐，激发学生对科学的热爱与探究。 ? ? ?3.巩固阅读方法，养成良好的阅读习惯。 教学重点： ? ? ?1.感受阅读科普作品的快乐，激发学生对科学的热爱与探究。 ? ? ?2.巩固阅读方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： ? ? ?大胆分享阅读成果，体验交流表达的乐趣。 教学过程： 一、谈话导入进主题 ? ? ?同学们，这段时间我们跟着米·伊林去问题的世界进行了一场旅行，发现了一个个真实存在的“问题”，并一一解读了它们当中蕴含的奥秘，推开了一扇科学的大门。今天呀，就让我们开启“展示号”列车，带着大家去看一看我们的阅读成果，相信大家都已经摩拳擦掌，跃跃欲试了吧！ 【设计意图：用一班“展示号”列车贯穿整堂课，它也象征着我们这趟科普之旅。】 二、成果汇报展风采 第一大站：知识大闯关 ? ? ?先来一个热身！第一大站：知识大闯关。答对的小组可以获得一个小问号积分。请看题目：选择题、判断题、连线题 ? ? ?小结：读过《十万个为什么》，现在你们都是一个个生活小百科了呀，这下子身边的很多问题，你都可以为爸爸妈妈解答了呢，真不错！还不过瘾的话，课后也可以设计几个问题去考一考你的小伙伴或者家人哦！好了，让我们赶紧驶向第二站吧！ 【设计意图：《十万个为什