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PAGE 1 PAGE 1 浅谈在化学教育中培养学生综合能力  　　在教学中如何培育同学的力量，这是当前素养教育的重要任务。在抓好基础学问和技能教育的同时，还要培育适应时代进展需要的各种力量。在中学化学教育中，如何培育力量？就其内容和训练手段是多方面的，例如：对化学试验的观看、操作、分析、和得出正确的结论的力量；对元素化合物学问进行分析、比较、整合、概括并使之结构化、系统化的力量；阅读教材和相关资料，把握相关学问的自学力量，以及从把握的学问动身，制造性地解决问题的力量等等。以下，就培育同学的观看力量、试验力量和创新力量，做一个初步阐述。  　　1、培育观看力量  　　人对世界的认知是通过各种各样的观看手段获得的，没有对事物的观看，我们的脑海将是一片空白。而化学是一门以试验为基础的自然学科，而试验的目的就是通过观看试验时发生的各种现象来获得丰富的感性熟悉，再通过思维活动得出事物的最本质的规律。没有敏锐、深刻、微小的观看力量，就不行能获得丰富的、关键的、精确?????的有关事物反应的感性熟悉。  　　化学教学中观看内容有以下几个方面：（1）反应前各物质的颜色、状态、溶解性、反应过程中是否发光、冒气泡、生成沉淀、烟雾、变色；反应后生成物质的颜色、状态、气味等；试验过程中听到的响声、尝到的味道、闻到的气味。（2）试验过程中仪器的连接、组装、操作、以及所见