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“克己复礼”的价值:注重生活道德的养成 “饱食煖衣,逸居而无教,则近于禽兽。” 五常大道:父子有亲、君臣有义、夫妇有别、 长幼有序、朋友有信。 第二十八页,共五十二页。 治学:博学、审问、慎思、 明辨、笃行。 修身:言忠信、行笃信、惩忿、 窒欲、迁善、改过。 处世:正其谊,不谋其利; 明其道,不计其功。 待人接物:己所不欲、勿施于人, 行有不得、反求诸己。 第二十九页,共五十二页。 “我们利用一切可能的方法,诸如寺庙、戏院、玩具、格言、学校、历史、故事等等,来灌输道德观念,使这些观念成为日常生活中的习惯。以道德规范约束人民生活是中国社会得以稳定的理由之一。” “四勿祠” 勿欺心、勿负主、 勿求田、勿问舍。 蒋梦麟 第三十页,共五十二页。 第三十一页,共五十二页。 仁爱思想的局限性: 第一,公共精神缺乏 “在这种社会中,一切普遍的标准并不发生作用,一定要问清了,对象是谁,和自己是什么关系后,才能决定拿出什么标准来。” 第三十二页,共五十二页。 中国人的四大缺点: “爱国心之薄弱, 独立性之柔弱, 公共心之缺乏, 自治力之欠阙。” 解决的办法:一是办学会,地方自治; 二是启蒙、新民,改造国民性。 梁启超 第三十三页,共五十二页。 仁爱思想的局限性: 第二,有些“礼”忽视并泯灭人性 “三纲五常” “三从四德” “势法术” “存天理,灭人欲” 第三十四页,共五十二页。 (三)民本思想:为政治国理念上的民本要求 我国“以人为本”的实质内容: 我国古代民本思想 现代西方人本主义 民惟邦本 民贵君轻 安民利民 平政爱民 顺从民意 尊重生命 独立自主 责任担当 共享互助 公平正义 多元共存 民主参与 把人当人看; 使人成其为人 第三十五页,共五十二页。 “把人当人看”,价值在于纠正了专制体制下 对民众的错误看法,增强公民的自主意识 第三十六页,共五十二页。 “公民”与“百姓”是两个本质不同的概念: “百姓”是百家之姓,从属于专制帝王,是没有独立人格、互不相干的散漫人群,他们处于社会底层,是被统治者。 “公民”是国家的主人,拥有作为一个社会人所应当拥有的权利和义务。公民在履行公共责任和义务的同时,具有表达个人意志、参与公共事务的权利,并且具有自律的法治意识、善意的合作意识。 第三十七页,共五十二页。 * * 我 国 传 统 文 化 的 精 华 与 领 导 干 部 修 养 主讲人:魏敬东 第一页,共五十二页。 “政治路线确定之后, 干部就是决定的因素。” 第二页,共五十二页。 党员思想改造和自我改造。 干部要“又红又专”。 干部队伍“四化”方针, “首先是要革命化”。 第三页,共五十二页。 “依法治国”和“以德治国” 相结合的重要思想。 切实做到“为民、务实、清廉”。 “德才兼备、以德为先”的选人 用人重要标准。 第四页,共五十二页。 一、领导干部修养的具体内涵: “修养”的原意包括: 修身养性、反省自新、
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