16《雷雨》（教学设计）部编版语文二年级下册1.docxVIP

章节名称 二年级下册第六单元第16课 学时 1课时 课标要求 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。 3.写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中图画阅读。 内容与学情分析 内容分析 《雷雨》是统编教材二年级下册第六单元的第二篇课文，全文结构清晰，层次分明。按照时间顺序依次描写了雷雨前“黑云压城城欲摧”、雷雨中“大珠小珠落玉盘”、雷雨后“谁持彩练当空舞”的壮丽景象。 从单元整体视角来看，本单元所隐含的语文要素，即“提取主要信息，了解课文内容”。同时，《雷雨》中的“小泡泡”“加点的词用得真好”也隐含了单元语文要素，《语文园地》也对这一要素进行了字词运用的训练。 从年段梯度来看，同样是“提取信息”，从“找出课文明显的信息”，到“根据课文的明显信息做简单判断”，再到“整合信息，作出推断”，我们发现随着学生年龄与学段的增长，语文要素要求也是梯度上升的。 学习重点 1.认识本课6个生字，会写9个生字。 2.借助关键词背诵课文。 学习难点 在语境中体会“压、垂、挂”等词语的好处。提取主要信息，说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。 学情分析