同底数幂的乘法 教学设计 2022-2023学年北师大版七年级数学下册.docxVIP

课题 同底数幂的乘法 教学设计 教 学 目 标 理解同底数幂相乘的概念，掌握同底数幂相乘的法则和适用条件，能够熟练运用同底数幂乘法的法则进行计算。 经历“观察——猜想——验证”过程，探究同底数幂乘法的法则；体会从特殊到一般的归纳方法；感悟计算过程中的转化思想，提高观察、发现、归纳能力以及有条理地语言表达能力。 体会数学与生活的密切联系，通过小组讨论的形式，体验合作学习的乐趣。 教学重点 理解并掌握同底数幂的乘法法则。 教学难点 运用同底数幂的乘法法则进行相关运算。 教 学 过 程 教学内容 师生活动 个性设计 一．课堂导入： 1.复习：我们回顾一下乘方运算，表示的意义是什么？其中a、n、分别叫做什么？ 2.练一练：指出下列各式中各幂的底数 、、、 a-b是我们学过整式中的多项式，也就是说底数可以是单项式，也可以是多项式。 4.学习作用：通过前面对幂的学习，发现幂可以使我们的计数更加方便。如果没有幂，我们实际生活中很多很大的数就没有办法表示出来，很多领域的研究不会像现在这么发达。所以对幂的研究还是非常有必要的. 二．问题探究 在2010年全国超级计算机排行榜中，中国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”雄居第一，其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次。 问题1：一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103s可进行多少次运算？ 复习