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2023年《圆圆的沙粒》教学设计--第1页
2023年《圆圆的沙粒》教学设计
2023年《圆圆的沙粒》教学设计1
教材分析：
《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话
故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻
进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明朝着预定目标、坚定不移
的努力就能实现美好的愿望。为了激发学生学习的兴趣，我从网上找来形色各异、
美不胜收的各种珍珠图片，让学生直观感受沙粒与珍珠的反差，帮助学生领会故
事的寓意。这篇童话故事人物形象鲜明、生动，对白极富儿童情趣，特别适合学
生结合自己的生活探究性、创造性阅读，我把朗读作为训练重点，通过有层次、
多种形式的朗读让学生入情入境，领悟重点词
“真诚、坦然、议论纷纷、动摇”的意思。从而使学生把握__的主要内容，
形成正确的价值观。在学生为__中的情感、情境所吸引时，我适时激发学生的想
象力，调动学生的思维，设计“如果你是其中的一颗沙粒，你会怎么议论呀？”
等发散性问题。
教学目标：
1、通过学习课文，领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望。”
的高尚品质，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。
2、指导学生按分好的段落，领悟每段的内容，概括段意。
3、有感情有语气的朗读课文。
教学重点：
2023年《圆圆的沙粒》教学设计--第1页
2023年《圆圆的沙粒》教学设计--第2页
1、领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望。”的高尚品质，
2、有感情有语气的朗读课文。
教学准备：
老师准备：
课件（各种形状、色彩的珍珠，沙滩景，海浪声，）
学生准备：
搜集有关描写珍珠的精彩词句。
教学过程：
一、创设反差，激趣导课：
1、同学们，在神奇的大海里，有一种美丽的珍宝。你们想看看吗？（课件
出示配有音乐的各种形状、色彩的珍珠图片）
同学们对大自然鬼斧神工的杰作赞叹不已，你能选择一个恰当的词来形容形
容它吗？
学生看了图片激动万分，纷纷用“熠熠闪光，光彩照人，光滑柔亮，绚丽夺
目”等词来形容。
2、大海孕育了如此瑰丽的珍珠，真是令人叫绝，下面请同学们再来欣赏海
边的另一景物——（课件出示沙滩图）
请你也用一个词来形容形容它。
充满期待的学生看了沙滩图后情绪一落千丈，教室一片唏嘘声，有的用“黯
淡无光”，有的用“普普通通”，有的用“不起眼”来形容。
2023年《圆圆的沙粒》教学设计--第2页
2023年《圆圆的沙粒》教学设计--第3页
3、在晶莹璀璨的珍珠和黯淡无光的沙粒之间发生了什么事？同学们赶快翻
开书，让我们来学习童话故事——《圆圆的沙粒》
二、读悟结合，自主学文。
1、请学生开火车初读全文。
要求：读准字音、读通句子。
想一想课文讲了一件什么事？
2、指明段落起止帮助学生给课文划分段落。
3、学习第一部分（1~9 自然段）：
（1）、划重点，迅速感悟。
默读第一部分，在文中找出写圆圆的沙粒的句子，并划下来。
请学生读一读划出的句子，你读明白了什么？
学生甲：我从“我要变成一颗珍珠，成为有用之材”，读懂了这颗圆圆的沙
粒有美好远大的理想。
学生乙：我从“一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说”读明白了这颗圆圆
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