小学语文_19大象的耳朵教学课件设计.pptVIP

19 大象的耳朵部编版小学语文二年级下册执教者： 猜一猜耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物） shì dā yí shù ɡān 似的 耷拉 咦 竖起来 竹竿 wǔ tònɡ fán shān跳舞 头痛 心烦 扇风读一读 似的 耷拉 咦 竖起来 竹竿跳舞 头痛 心烦 扇风认一认 二月春风似（ ）剪刀。他像灵巧的猴子似（ ）的很快爬到了竿顶。似shì似的sì相似 似乎sìshì 扇shànshān扇子扇动 大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。听老师读课文，标出自然段。想一想，大象在森林里都遇到了哪些小动物？ 想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中用横线划出来。 ？ 大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，小鹿说: ；他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马说： ；最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠说: 。 ？ 大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作 ，大象被吵得无法入睡。大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里 。 大象刚闭上眼， 又飞来了。他在大象的耳朵里 ，吵得大象又头疼，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象的耳朵可以 ，可以 ，还可以 。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 我们要正确对待别人的看法， 认清自己再做判断， 不要为了迎合别人 而改变自己。 收获 我也会编故事 猫头鹰本来是白天睡觉，晚上捉田鼠。 可是，这天早上，猫头鹰刚准备睡觉，就碰到了一群小伙伴…… 谢谢