核心素养目标习作四：我的动物朋友教案 统编版语文四年级下册.docVIP

四下习作四：我的动物朋友 教学目标 1.学会介绍动物朋友，抓住动物鲜明特点进行形象、生动的介绍。 2.有条理地描写自己的动物朋友，在具体情境中写清楚动物的特点。 3.学会在描写动物朋友的语言中，表达自己的喜爱之情。 【核心素养】 文化自信：认识人与动物关系密切，互为依存，我的动物朋友我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友。 语言应用：借助情景，确定介绍的内容，写清楚动物朋友的主要特点，表达对动物的喜爱之情。 思维能力：在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流获取人与动物相亲相爱的情感体验。 审美创造：学习伙伴互评习作，培养学生的书面表达能力和评价修改能力。 教学重难点 重点：依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。 难点：抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。 教学过程 第一课时 一、课前导入 这个单元我们一起认识了许多可爱的小动物，在作家笔下，这些小动物是那么生动形象、栩栩如生。今天这节课，我们来学习怎样介绍自己的动物朋友。 二、明确要求,理解情境 1.习作目标 （1）认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。 （2）能根据需要，写出动物的特点。 （3）能与同桌相互评价习作。 2.从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍自己熟悉的动物。 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。（我要跟小伙伴强