XX小学六年级语文上册 第四单元 18文天祥教案1 语文S版六年级语文上册第四单元18文天祥.docVIP

文天祥 课题 18　* 文天祥 课型 新授课 教学目标 1．指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语. 2．引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情. 3．帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法. 教学重点 通过把握文章主要内容,感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。　　 教学难点 帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 教具准备 课前布置查阅文天祥的资料 教学过程 一、导入： 　　同学们,从古至今，我们国家出现了不少民族英雄,他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天,我们就来认识一位著名的民族英雄，他的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”流传千古，你知道他是谁吗？这节课，我们就来通过课文，进一步了解文天祥。（出示文天祥图） 二、新课： 　　1．学习生字词： 　　①自读课文，要求读准字音，了解课文内容。 　　②出示课后生字所组成的词语： 　　脍炙人口、日趋腐朽、被俘、铿锵、关押、刑具、囚室 　　这些词语中，哪个生字的字音容易读错，你快把正确的读音提示给同学们。（重点读：脍) 　　这些字中，你认为哪个最不好记,你有什么好方法，提示给同学？ 2．整体把握课文：通过读课文,你对文天祥有哪