幼儿园：听课表 - 中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》.docx

听 课 记 录 表 2022年11月24日上午 学 校 瓯海区梧田飞霞幼儿园 授课班级 中班 授课教师 沈思源 学 科 语言 课题名称 章鱼先生卖雨伞 活动过程 1.激趣导入，猜测“章鱼小店卖什么？” （1）认识章鱼先生，猜想章鱼先生卖什么 师：今天来了一位新朋友，看，谁来了？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片） 师：对，章鱼先生有一辆小车，它每天开着它的车在森林卖东西，它会卖什么呢？（幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。） 2.阅读绘本，帮助章鱼先生卖雨伞 （1）帮助章鱼先生找适合的伞 师：原来章鱼先生卖的是雨伞。可是章鱼先生遇到了一个难题，它该配哪把伞呢？ 小结：我们来看看章鱼先生到底选了哪把伞，它选择了一把跟自己身体一样的颜色，然后带有圆圈的花纹的雨伞。 （2）为绘本中的动物找适合的雨伞 ①帮助大象找伞 师：章鱼先生终于出发去卖伞了！“卖伞咯！卖伞咯！谁要来买伞？（大象）大象，大象你喜欢什么样的伞？” ②帮助鸡宝宝找伞 师：章鱼先生一路在叫卖，怎么卖的？“卖伞咯！卖伞咯！谁要来买伞？谁来了？鸡宝宝，鸡宝宝，你喜欢什么样的伞？“ 师：鸡宝宝会买哪把伞呢？ 师：章鱼先生已经卖掉了两把伞，你们还记得它是怎么卖的吗？ 师：雨越下越大了，章鱼先生的叫卖声都要听不到了，为了帮助更多的动物，我们来一起帮章鱼先生叫卖吧！ ③练习叫卖，帮助章鱼先生卖雨伞 师：卖伞咯！卖伞咯！谁要来买伞？，谁来了？ 师：有了我们的帮助，一下子来了两个小动物，观察一下是谁来了？它们会给自己选什么样的伞呢？ 和幼儿一起小结：狮子哥哥买了一把橙色的、和它身体一样花纹的伞，孔雀买了一把蓝色的、和它身体一样花纹的伞。 3.迁移经验，为动物朋友选雨伞 （1）回顾绘本内容，总结卖伞秘诀 师：孩子们，你们还记得章鱼先生卖了几把伞吗？它把伞都卖给了哪些小动物？(幼儿回顾表达，同时操作材料) 小结：哦！原来章鱼先生挑伞的秘诀就是找到相同的颜色和花纹。 （2）了解规则，参与卖伞游戏。 1.邀请个别幼儿练习买卖伞游戏 2.集体买卖游戏 （教师巡回指导，幼儿操作游戏材料，帮助动物匹配正确的雨伞） （3）表达交流，表达自己的操作过程 师：我们先请章鱼先生到前面来，请问章鱼先生们，你们刚刚是怎么卖伞的？ 师：刚才你帮哪些动物选伞了，谁来说一说，（邀请个别幼儿分别示范长颈鹿组和金钱豹组）还有谁是一样的动物，你们找到适合它们的伞了吗？是怎么找到的？ 师：是的，刚才用了章鱼先生卖伞的秘诀就找到了适合它们的伞。 4.拓展提升，发现更多绘本的秘密。 （1）发现特别的伞，进行趣味猜测 师：这个时候，章鱼先生的车里只留下了一把伞。长什么样？我们来猜一猜这一把伞可能会卖给哪个动物，为什么？ （2）带着问题找答案 师：这把伞的秘密就藏在这本里，绘本的名字叫《章鱼先生卖雨伞》，请你们去书里找一找答案吧！ 我的点评 本内容是中班上学期《动物乐园》中的一个语言活动，教师设计在中班上学期开展，第一环节通过猜测章鱼先生卖什么提问导入，通过猜谜游戏激发兴趣。第二环节，通过帮助章鱼先生卖雨伞，练习章鱼先生卖伞的叫卖声以及发现章鱼先生卖伞的秘诀；第三环节，学以致用，帮助章鱼先生卖伞，请幼儿帮助其他动物匹配适合的伞；第四环节，猜测七彩伞的主人，回归绘本，引发幼儿阅读的兴趣。专家建议如下： 1.语言领域方面语言的发展和提升不够明显，教师还应多挖掘里面的深入价值。 2.教师要善于观察学会抓住每一个教育契机，对幼儿的回应方面还需要多多练习。