小学语文_《昆虫记》新书推荐课教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

小昆虫，大世界 《昆虫记》新书推荐课 【教学目标】 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2.激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。 3.指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 4.走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力，激发学生对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察大自然的好习惯。 【教学策略描述】 教给学生读整本书的读书方法：1.看封面；2.看作者；3.看内容简介；4.看目录；5.看插图；6.上网查阅资料。从而引导学生喜欢阅读，爱上阅读，会阅读，使学生个性得到发展，精神世界得到丰富，产生阅读期待。 【教学流程】 一、猜谜导入，激发兴趣。 1.同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，请你来猜一猜，好吗？（出示谜语） 头上两根毛，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。——蝴蝶 聪明白姑娘，动手盖闺房，造的真灵巧，四面没门窗。——蚕 谈鸟不是鸟，躲在树上叫，自称啥都懂，其实全不晓。——知了 2.同学们可真聪明，一下子就猜到了。像蝴蝶、蚕、知了这样的小型动物有一个共同的名字，叫“昆虫”。你们身边有哪些熟悉的昆虫，能说说你对它们的了解吗？（生自由回答） 3.昆虫的世界到底是什么样的呢？法国一位著名的昆虫学家倾尽一生去观察昆虫，记录昆虫的秘密，最后为我们留下了一本被