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2022冀人版科学(2017)六年级上第一单元《生命的延续》教学设计--第1页 冀人版科学(2017)六年级上第一单元《生命的延续》教学设计 生命的延续 1 种豆得豆 2 相似与差异 3 化石里的古生物 4 生物的演变 1 种豆得豆 【教学目标】 一、科学概念目标 1.知道植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异。 二、科学探究目标 1.能细致观察、描述、比较不同植物的后代与亲代的相同和不同。 2.能在多个例子的观察比较中发现并归纳出植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异的科 学概念。 三、科学态度目标 1.对观察和比较亲代与后代的性状表现出兴趣 2.乐于参加集体交流和讨论活动，积极发表自己的观点。 四、科学、技术、社会与环境目标 1.意识到人类对生物性状的研究，改善着人类的生活。 【教学重点】 通过