科学《比较测量纸带和尺子》教学反思.pdfVIP

科学《比较测量纸带和尺子》教学反思--第1页 科学《比较测量纸带和尺子》教学反思 本课我有几点还是比较满意的。 1、对多媒体的使用很满意。实物投影和幻灯片的在本课自由转化，有力的 帮助学生更好的理解本课的教学内容。尤其是幻灯片实时勾划的用法，更能帮 助学生理解测量纸带和尺子之间的相同点和不同点，从而突出了教学重点。尤 其是孩子们在看到老师根据自己的回答在幻灯片上面，勾勾画画，发出了惊奇 的声音，相信这部分内容会给学生留下很深的印象。 2、重视一年级习惯的培养。测量，记录，汇报这一系列的实验步骤，我是 采取先扶后放的策略，在测量橡皮的时候，带领着学生测量、记录、汇报，之 后在测量铅笔的长度时，让学生小组活动，自己完成测量、记录、汇报等一系 列实验步骤，这对一年级学生的能力培养是十分重要的。而且这样的培养我会 贯穿在我的每一节科学课上。 另外本课不足之处有： 1、在比较测量纸带和尺子的相同点时，发现学生对每个标记线的间距是缺 乏概念的，在这里纠缠了比较多的时间，从这一点也发现了前面几节课的教学 是有漏洞的，因为这节课是本单元的最后一课时。 2、本来设计了课上让学生自己分别用测量纸带、尺子、软尺来测量一只笔