道德与法治《我们小点儿声》教学反思.pdfVIP

道德与法治《我们小点儿声》教学反思--第1页 《我们小点儿声》教学反思 首先，老师在这堂课中关注了学生的发展需要。很多孩子在平 时的生活中，在一些公共的环境中，没有这种小点声的意识。这节课， 徐欢老师不是为了上课而上课，课堂上关注到学生的行为细节，是为 了让学生养成一种良好的行为习惯。比如，两个学生表演在图书馆对 话的场景，本身图书馆就是一个需要安静的公共场所，两个孩子表演 的很认真投入。但是在表演结束后，两个小朋友离开时放凳子的声音 特别大，老师捕捉到这一个动作，马上引导学生发现问题，提出问题， 并且帮助学生一起解决了问题。示范给学生看，应该怎样做。言传身 教，恰到好处的起到示范引领的作用。接下来，老师用充分根据二年 级孩子的年龄特点，播放了巧虎的动画视频，教小朋友们再图书馆里 应该怎样做，在激发孩子学习兴趣的同时，再次渗透了教学的内容， 让二年级的小朋友们再快乐中学到了知识，“润物无声”，教学无痕。 接下来，老师通过图片让小朋友们对比吵闹的医院环境和安静的 医院