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幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶--第1页 （3篇）幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶 《美丽的蝴蝶》幼儿园大班教案1 活动目标： 1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现 蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。 2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。 3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。 4、培养探索自然的兴趣。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索蝴蝶。 活动准备： 1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。 2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”； 用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。 活动过程： 1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。 2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、 环蝶、枯叶蝶、眼蝶） 3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》 4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身 体动作来表现。 （1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶 1 / 10 幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶--第1页 幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶--第2页 （5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完 全变态”。 5、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态” 的昆虫。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等） 6、了解蝴蝶的身体特征： （1）口器 （2）脚 （3）触角 （4）蝴蝶对人们的用处。（传播花粉、观赏等） 7、游戏：毛毛虫变蝴蝶 8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师 生共同制作蝴蝶。（活动结束） 活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。 活动反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整 个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动 中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不 仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的 学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游 戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、 健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教 2 / 10 幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶--第2页 幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶--第3页 育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表 演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。 当然活动中也存在不足：比如，游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简 单，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去 挖掘。可以在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿势，“变”出不 同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味， 也更有挑战性。 《美丽的蝴蝶》幼儿园大班教案2 活动目标： 1、学会基本动作“碎步”，进一步巩固手臂波浪的动作要领（以 肘带臂，以臂带腕）。 2、能用肢体语言表现花的姿态，培养良好体