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幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思--第1页 幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思 大班早操教案运动真奇妙 活动目标 一、情感态度与价值观 1、让学生明白锻炼可以使身体强壮。 2、通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。 3、培养幼儿健康活泼的性格。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 二、过程与方法 1、通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、 “跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。 2、通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞 来飞去”、“跑来跑去”。 三、知识与技能 1、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 2、培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。 教学重点、难点 引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞 去”、“跑来跑去”。 活动准备 录音、课件、图片、实物。 活动过程 1 幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思--第1页 幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思--第2页 一、情境导入： 教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告 诉老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么？ （学生回答） 教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其 实在生活中，除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操，你们 想认识他们吗？ （学生回答） 教师：今天我们就要认识这样一些朋友。 二、出示主题图，学生观察。 教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁？ （学生回答） 教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师 说。（课件播放音乐，教师泛读。） 教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。（课件演示小露珠 在荷叶上滚来滚去。） 教师领学生有感情的朗读。 教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。 （学生回答） 同法学习其它小节。 三、练习说话 指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样 2 幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思--第2页 幼儿园大班教案《运动真奇妙》律动教学反思--第3页 做的？ （学生回答，如果回答不准确，教师可出示课件中的动画供学生 观察，说话） 请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。 （如果学生表演不出，教师可激励学生用动作表现课本中的内 容。准备实物图片） 四、结束新课 全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。 教学反思 从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐 进，能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容，并且是与本节课相 关的，为后面学习儿歌打下基础，可以说孩子在学校儿歌时已经是水 到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的能力， 整个教学过程没有完