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【大班教学反思】大班科学活动《吹泡泡》活动反思--第1页 【大班教学反思】大班科学活动《吹泡泡》活动反思 前段时间开展了翻版课展示活动，我开展了大半科学活动《吹泡泡》，这是一个非常 有趣的科学探索活动。活动选材是贴切幼儿生活的吹泡泡游戏生成，吹泡泡是孩子喜欢的 游戏，平时很多地方我们都见过泡泡，洗澡、洗碗的时候会产生泡泡，孩子们平时吹泡泡 的材料是买来现成的吹泡泡工具，花样很多。 首先活动主题已经吸引了孩子，在动手吹泡泡的过程中，孩子们也更加对活动产生浓 厚的兴趣，老师为幼儿提供了丰富多样的吹泡泡工具，如钥匙、网、纽扣、树叶、铁丝， 有的孩子已经有经验，看见材料就能知道哪些是可以吹出泡泡的，有些孩子通过动手试一 试，也能够发现可以吹泡泡的材料，其中的树叶和铁丝产生的分歧比较大，很多孩子认为 吹不出来，但是有的孩子经验丰富，没有经过老师的指导和探索，凭借已有经验也知道树 叶剪洞就可以吹出泡泡，而铁丝只要弯曲出一个圈也能吹出泡泡，其他孩子再次通过实验 得出结论。 在这个活动中孩子们也懂了试验有的时候必须经过多次才可以取得成功，有时候一次 就是无法顺利的，所以我们因该坚持不懈，不怕失利，多次尝试积极探索活动。 活动中也存在一些问题，因为开始操作的时候没有提出一点要求，就是吹泡泡不要对 着朋友的脸吹，过程中就有小朋友朝着脸吹，不小心吹到眼睛里不舒服。还有干毛巾的吸 水性不好，孩子手上涂到了吹泡泡水擦不干净，也影响了一些课堂秩序。所以以后在开展 这个活动的时候材料的卫生问题还需要进一步解决。 《我家就是动物园》课后诗歌散文 综合活动《有趣的卡片》活动反思 【大班教学反思】大班科学活动《吹泡泡》活动反思--第1页