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幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》--第1页 幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》 篇一 活动目标： 1.能够安全的使用铅笔。 2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 重难点分析： 重点：能够安全的使用铅笔。 难点：养成安全意识。 活动准备： 物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。 知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。 活动方式：集体、个人 活动过程： （一）导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。 “老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣 裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”（铅笔） （二）展开： 1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。 教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的？有 什么用？使用铅笔时应该注意什么？ 小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该 1 幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》--第1页 幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》--第2页 注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下， 再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。 2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴 的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻 孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。 4.集体阅读幼儿用书8——9页（安全使用小铅笔）：请幼儿观 察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打 上“X”。 （三）结束： 请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用 铅笔时的不良行为。 篇二 设计意图： 铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔 正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打 闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象， 为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活 动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。 活动目标： 1、会安全、正确的使用铅笔 2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。 活动准备： 2 幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》--第2页 幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》--第3页 1、铅笔人手一支，转笔刀一个 2、握笔歌 3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》 4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。 活动过程： 一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。 身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮 无下场。（谜底：铅笔 ） 二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔 1、自由讨论交流：小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良 行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等） 2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面 的图片，让幼儿真正认