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【中班美术教案】中班美术教案：石头小动物--第1页 【中班美术教案】中班美术教案：石头小动物 一、活动背景 成长于都市的孩子们接触自然的机会较少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他们看来 都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，创造美是很重要的。 中班 的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼 的小石块，开展了“想象小动物，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象， 用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在 不同材质上进行美术活动的能力。 二、过程史事 （一）活动目标： 1．积极参与尝试在小石块上添画有意思小动物的活动。 2．学会综合应用线条和色块进行装饰。 3．体验在石块上作画增添的快感。 （二）活动准备： 1．形状各有不同的晒干晒干的小石块。 2．油画棒人手一份。 3．几块图画不好动物的石块。 （三）活动过程： 1．引发幼儿兴趣。（将几块图画不好动物的石块画面向划拨）师：我们去玩玩小动 物躲猫猫的游戏，恳请小朋友猜一猜大石块上究竟存有什么小动物？翻翻看，敢情是科东 俄不许。幼儿 a：就是一只圆圆身子的小虫子，红红的。幼儿b：这一块上存有一只长长 耳朵的小兔子。（评者：通过动手甩一翻的环节，进一步增强了幼儿的参予兴趣。） 2．向幼儿介绍石块动物的画法。 （1）师：恳请小朋友观测这些形状相同的小石块，动动大脑筋，它的形状像是什么， 适宜画什么小动物？幼儿 a：我真的那块扁扁长长的石块象小鱼，尖尖的地方就是嘴巴。 幼儿 b：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。师：每块石头的形状都相同，我们可以放自己讨 厌的石头，图画上调皮的小动物。小朋友可以相互讨论一下。幼儿a：我试图用深色的油 【中班美术教案】中班美术教案：石头小动物--第1页 【中班美术教案】中班美术教案：石头小动物--第2页 画厉害先画出来老虎的样子，再用艳丽的颜色涂抹。幼儿b：我真的用彩色的线条画小鸟 也较好看看。（评者：幼儿进行了积极主动的探讨，有的想要用线描的方法尝试，有的想 要用色块装饰。教师说他们这些见解都较好，可以根据自己的嗜好挑选。这样搞既考虑到 每个幼儿的能力差异，又进一步增强了他们作画的兴趣。） 3．幼儿作画，教师个别辅导。 （1）协助个别 幼儿 确认主题，引导他们大胆想象创作，体验单一制缔造的欢乐。 （2）提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。（评：给幼儿积极的暗示，鼓励他 们大胆想象创新，形成良好的观念：只要是自己开动脑筋，独立完成的作品就是好作品。） 4．石块动物大展出，玩玩躲猫猫的游戏。引导幼儿展开交流。将石块画面朝划拨， 相互抽奖。（评者：这一环节通过游戏的形式并使幼儿之间相互自学，同时也提升了幼儿 的语言相处能力。） 三、活动评价： 在实行活动的整个过程中，幼儿始终能够维持很大的兴趣，通过谈一谈，想一想，动 手图画一画等活动，教师为幼儿提供更多了动手动脑，提升综合能力的机会。首先，从选 材上来看：利用天然的小石块使幼儿作画，拓展了幼儿的视野，使他们晓得：我们不但能 够在纸、布上作画，还能够在石块上画画。简便易行的方法也并使幼儿从活动中找出了快 感和自信心。其次，从整个活动中教师拉艾的促进作用来看：教师能够综合调动幼儿的各 种感官。以推动幼儿主观能动性居多，引导和个别协助辅以，并使幼儿维持了浓郁的兴趣。 最后，从幼儿的表现来看：活动调动了他们的兴趣，使他们能做到独立思考，积极讨 论，相互交流，使一块块没有生命力的石头变成了可爱的、形态各异的小动物。提高了幼