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【中班区域活动】中班活动 夏日的服装--第1页 【中班区域活动】中班活动夏日的服装 【中班区域活动】中班活动夏日的服装 ［活动目标］ 1、重新认识夏装，比较夏装和冬装的相同。 2、根据夏装和冬装的特点进行分类，锻炼孩子的分类能力。 3、自己用回收材料设计夏装，并能够大胆演出。 ［活动准备］ 夏日和冬日的时装若干、课件（成人的夏装）、事先恳请几个幼儿饰演模特儿、回收 卖钱，报纸等。 ［活动过程］ 一、情景认知 设置服装店的情景（中间几个模特，四周挂满服装），教师以服装店老板娘的身份带 领幼儿逛服装店，让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩，摸一摸冬天和夏天服装的材料， 试一试自己喜欢的衣服。 二、谈话认知 老板娘（教师）和幼儿谈话，让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。 1、夏装和冬装存有什么相同？ 2、为什么夏装和冬装不同？ 三、分类归纳 1、教师设置情景：因为进货太匆忙，冬装和夏装都混淆了，请小朋友帮忙分类。让 幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。 2、设置情景：老板娘恳请幼儿帮挑选夏装，使幼儿观赏课件比较儿童夏日服装和成 人服装的相同，挑选自己讨厌的夏装，并说一说原因。 四、设计夏装 使幼儿根据自己的偏好挑选卖钱纸或报纸设计夏装，告诫幼儿特别注意服装的实用性 和美感，并引导幼儿大胆想象。 五、时装表演 【中班区域活动】中班活动 夏日的服装--第1页 【中班区域活动】中班活动 夏日的服装--第2页 恳请幼儿自己了解自己设计的夏装，把夏装穿着在身上追随音乐展开时装表演。 ［活动延伸］ 在家庭中急需设计夏装，并引导他们展开家庭时装表演。 区域活动：舞龙舞狮 幼儿园区域活动新颖教案之表演区 【中班区域活动】中班活动 夏日的服装--第2页