科学青岛版四年级下册（2020年新编）15 调查家乡植物 教案.docxVIP

青岛版四年级下册第四单元第十五课 《调查家乡植物》教学设计 【教学目标】 1.了解当地的植物资源及其与人们生活的关系。通过调查、分析，知道人类活动会对植物生存产生影响。 2.在教师指导下，能制订简单的调查计划，并能根据调查计划开展调查活动。能在好奇心的驱使下，对当地植物资源表现出强烈的探究兴趣。 3.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 4.养成爱护植物的习惯。 5.初步了解人类活动对植物生存的影响。 【教学重点】 进一步培养学生观察事物、收集信息、处理信息的能力。 【教学难点】 能够制定一份调查计划。 【教学准备】 课件 植物资料 【教学过程】 情境导入 师： 同学们，你们喜欢吃水果吗？你们喜欢吃哪种水果？你知道它产自哪里吗？ 生1：我最喜欢的水果是葡萄，我最喜欢吃新疆吐鲁番的葡萄。 生2：我最喜欢的水果是橘子，我知道橘子是南方的水果。 生3：我最喜欢吃的水果是西瓜。 师：同学们喜欢的水果多种多样，老师也带来了几种水果，让我们一起看看这些水果的家乡都是哪里？ 课件播放视频。 师：在视频中你看到了什么？ 生1：我看到了新疆的葡萄。 生2：我看到了荔枝的故乡灵山。 生3：我看到了我最喜欢吃的赣南脐橙。 师：这些水果都产自不同的地方，那我们的家乡盛产什么呢？今天我们就一起来调查研究。 板书课题：调查家乡植物。 探究新知 活动一：调查：家乡有哪些植物？它们与当