【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树.pdfVIP

【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树--第1页 【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树 活动目标： 1、根据音乐性质，较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上 行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。 2、搬迁生活经验，编创各种猴子嬉戏的动作。 3、散点活动时，学习找空地方游戏。 活动过程： 1、复习学习过的韵律活动“盖房子” 2、鼓励幼儿搬迁生活经验，编创各种猴子的动作。 师：你们去动物园时最喜欢什么动物？猴子会做什么？我们一起来学学看……（教师 有意识地引导幼儿创编猴子爬树、猴子玩耍、猴子从树上滑下的动作，并与孩子一起练习 各种动作。） 3、鼓励幼儿聆听音乐的前后两部分，并相匹配动作展开练。 师：你们听，老师弹的音乐哪一段是猴子一下一下往上爬树的？哪一段是说猴子从高 高的树上叽里咕噜滑下来的？（教师用有节奏的、渐强的方法弹奏乐曲的前面部分；同快 速、连续的音阶弹奏方法表现乐曲的后面部分，以帮助孩子有效地匹配和练习。 4、幼儿自学随其乐曲中间部分民主自由编创搞各种“猴子”动作。 师“小猴子除了爬树还喜欢玩。来，我们一起随这段音乐学学小猴子。（教师反复弹 奏乐曲的中间部分，及时反馈部分 幼儿 的创编动作，鼓励孩子积极参与。） 5、幼儿完备练韵律活动。 师：小猴子告诉你们，这儿有很多的大树，我们一起来爬树吧！（教师指导幼儿在活 动室里散点找空地方，然后一起完整地玩“猴子爬树。”） 6、结束语。 师：小猴子们，我们再到别的地方去玩玩吧！ 【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树--第1页 【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树--第2页 【中班音乐教案】中班韵律音乐教案：猴子爬树--第2页