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【中班语言教案】中班语言：绘本《颜色》教案与反思--第1页
【中班语言教案】中班语言：绘本《颜色》教案与反思
活动意图：
绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，
大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词，
准确体会它的内涵，领悟它所表达的情感，并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲
解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有
意识的组合色彩，进而运用于平时的美术创作中去。另一方面，则是提升幼儿视觉感受力。
活动目标：
1.感受故事内容，了解文学作品的美。
2.尝试甩一页、多页画面展开认知抒发故事。
3.感受三原色反应带来的美感。
活动准备工作：
1.绘本《颜色》的 ppt、视频转换仪、电脑。
2.红、徐、蓝颜料、画笔、调色盘、洗脸画笔用的水。
教学重点：
了解三原色融合图片、视频等增进印象且能够运用于具体内容的图片中加以分析。
教学难点：
实际运用中重新加入色彩知识点予以观赏。
活动过程：
（一）游戏引入。
1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。
2.拎
幼儿
入场。
喵——猫来了，快回家吧。
（二）发推测绘本内容。
【中班语言教案】中班语言：绘本《颜色》教案与反思--第1页
【中班语言教案】中班语言：绘本《颜色》教案与反思--第2页
1.封面的猜想。
2.扉页推断。
这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢？
3.推断第一跨页。
你觉得小老鼠在想什么？
4.推断第二跨页。
接下来小老鼠会怎么做呢？请小朋友们发挥你们的想象力，看谁能续编出最完整最好
听的故事来。
（三）集体写作。
1.阅读p3-p9。
桌上存有什么？这就是什么？小老鼠可以怎么做？小老鼠拿着颜料搞了什么？
3.示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。
（四）带着问题独立自主写作p10 至最后。
小老鼠用完了东西就随便乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要收拾摆放整齐。
（五）教师模拟ppt，完备地讲诉一遍故事。
活动延伸：
看看完了小老鼠五彩的世界，使我们也至外面回去找寻我们的五彩世界吧！
活动反思：
艺术活动就是鼓励幼儿碰触周围环境和生活中幸福的人、事、物，多样他们的感性经
验和审美情趣，唤起他们整体表现美、缔造美的情趣。活动以幼儿钟爱的颜色为主要内容，
切合幼儿生活，合乎幼儿的年龄特点，在活动中，每一种色彩都向幼儿诉说着相同的情感，
须要幼儿用心回去体验，回去观测，运用色彩词恰如其分的整体表现生活。这就是语言色
彩，语言艺术，就是中国文学艺术，就是中华文化的艺术。语言的色彩之美，就是神会之
美，就是品茗之美，就是含蓄之美，就是淡雅之美。使我们拎文字描述去，回去描写我们
多彩的生活。调动了幼儿自学的积极性、主动性，唤起了幼儿的自学兴趣，使幼儿感受到
生活中时时充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操。
【中班语言教案】中班语言：绘本《颜色》教案与反思--第2页
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