《学前教育学》第一章 学前教育概述.pptxVIP

01 学前教育的发展历史;学前教育的发展历史;;;;;;近代社会的学前教育： 17世纪后半期，出现了贫民婴幼儿保护和养育的设施，这就是近代欧洲学前教育的胚胎。直到18世纪末才出现有组织的学前教育。 19世纪初，欧文建立了“性格形成新学园”，其中包括收托2～5岁儿童的学前教育机构。这也是历史上为工人阶级创办的第一个学前教育机构。 我国的学前教育出现要晚于西方。1903年，清政府颁布了“癸卯学制”，标志着我国的学前教育正式进入教育的舞台。;学前教育的发展历史 （二）学前教育机构的产生和发展;学前教育的发展历史 （二）学前教育机构的产生和发展;影响学前教育的社会因素;;;环境与学前教育;环境与学前教育;学前儿童的成长依赖于多方面的物质环境 包括生活环境、教育环境等。 学前儿童的生理和心理发展极易受到外界环境的影响，需要成人为其准备安全、卫生、舒适、优美、丰富、和谐的物质环境。;环境与学前教育;环境是通过潜移默化的方式对儿童产生深刻而持久的影响的 为了保证儿童身心健康发展，家庭、学前教育机构以及社会都应该积极为儿童创设良好的精神环境，排除不良精神因素对儿童的消极影响。;;经济与学前教育;经济与学前教育;政治与学前教育;政治与学前教育;文化与学前教育;文化与学前教育;文化与学前教育;人口与学前教育;人口与学前教育;;人口与学前教育;个体社会化与学前教育;个体社会化与学