《舞蹈基础》第五章 幼儿舞蹈教学的基础知识.pptxVIP

; 从教学的角度看，幼儿舞蹈教学是音乐教育的一部分，是非常受幼儿喜爱的一种美育形式，它是实现幼儿德智体美全面教育目的的重要手段。从幼儿教育的角度分析，因为舞蹈是一种十分易于理解和接受的美学形式，它能够萌发幼儿感受美和表现美的情趣，是促进幼儿全面发展过程中不可缺少的一个重要途径。;一、幼儿舞蹈教学的特点;幼儿舞蹈的动作难度是根据不同阶段幼儿的接受能力设计的，舞蹈教学具有直观性的特点，对于幼儿来说，教师示范的动作往往就是标准动作，因此，教师平时要注意进行舞蹈基本功的训练，保证能用准确的动作进行示范。;幼儿舞蹈教学一般都采用集体授课的方式，虽然有个别家长会请舞蹈教师单独授课，但大多数情况下，舞蹈教师都会提倡集体授课，原因有以下几点： 集体训练有助于培养幼儿的竞争意识：在集体学习和训练中，幼儿可以相互学习、相互促进、相互激励，但需注意培养他们争取的竞争意识； 集体训练能增强幼儿的集体观念：舞蹈训练中会有一些队形的变化，这就需要幼儿的团结协作才能完成，长期的集体训练能让幼儿形成良好的集体观念； 集体训练能消除反复训练带来的枯燥感：集体训练时通过集体游戏、分组训练、角色的分配等形式，能够在较大程度上提高幼儿学习舞蹈的兴趣和热情； 集体训练能锻炼幼儿的意志：幼儿在学习舞蹈过程中也会遇到一些困难和挫折，如动作难度大或疲惫时，教师就需要利用集体性对幼儿进行一些意志品质的教育，使他们能够克服所遇到的困